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<正>数学教学如何真正确立起学生在学习中的主体地位,让学生积极主动地获取知识,笔者根据学生的认识水平和掌握知识的实际状况,选择适当的内容,改进课堂教学方法,以练代讲,取得了一定的教学效果.这里举几个例子介绍如下.
“以练代讲”的教学尝试
【摘 要】
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<正>数学教学如何真正确立起学生在学习中的主体地位,让学生积极主动地获取知识,笔者根据学生的认识水平和掌握知识的实际状况,选择适当的内容,改进课堂教学方法,以练代讲,取
【机 构】
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江苏姜堰市行知实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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1997年10期
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