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新课改下,要求小学教师在教授学生知识的过程中,更要对学生进行德育教育。数学来源于生活,又高于生活。在数学教学的课堂活动中,要将教学活动回归于生活,让学生能够活学活用,真正地在数学知识内容中受益匪浅。本文将主要探究实现小学阶段数学德育生活化的途径。教师可以创建生活化的教学场景、将数学题目设置成生活化的模式,让学生在数学课程中学会生活,在生活中发现数学知识内容。