【摘 要】
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北京农学院小麦育种组育成的抗旱高产小麦新品种北农1号(F_(122)),1988年8月在河北省廊坊地区通过品种审定委员会认定,并经河北省品种审定委员会批准.这个品种是用巴基斯坦
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北京农学院小麦育种组育成的抗旱高产小麦新品种北农1号(F_(122)),1988年8月在河北省廊坊地区通过品种审定委员会认定,并经河北省品种审定委员会批准.这个品种是用巴基斯坦品种中高秆,法国小麦品种弗罗列斯,北京小麦品种有芝白4号和罗马尼亚小麦品种洛夫林10号杂交育成的.聚合了四亲本优良性状,在子粒大小、灌浆速度、抗白粉病性,抗旱性等方面表现了超亲遗传.
The new drought-resistant and high-yielding wheat cultivar Beinong 1 (F_ (122)) bred by the wheat breeding group of Beijing Agricultural College was approved by the Variety Approval Committee in Langfang, Hebei Province in August 1988. It was approved by the Hebei Variety Approval Committee. It was made by crossbreeding of Pakistani breeds with high stalks, French wheat cultivar Flores, Beijing wheat cultivar Zhibai 4 and Romanian wheat lovelin 10. The excellent characters of tetraploid were aggregated in terms of grain size, grain filling rate, Powdery mildew, drought resistance and other aspects of super-progeny showed.
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21世纪是科技信息化时代，有人说，不会计算机的人是新的文盲。计算机的应用无处不在，生活、工作、生产、娱乐等都离不开计算机，计算机就好比人类不可缺少的衣食住行一样在普及。计算机教育也应从娃娃抓起，从小让学生培养信息意识和能力。从90年代起，我国的小学教育开始设置计算机课程，在不同的时期不断注入新的活力，搞好小学计算机教学一直是教师所关注的课题。笔者就此谈些个人的看法。 一、转变教学观念 古人云：
[摘 要]培养学生对体育课的兴趣，重视提高学生自主锻炼的能力。是当前素质教育的需要，也是提高教学质量的重要环节。教师应在钻研教材的基础上，认真研究教法、学法。通过各种方法激发学生对体育课的浓厚兴趣，使他们自愿地去活动，愉快地去活动。培养学生上体育课的兴趣，调动学生学习积极性，教师必须加强对学生进行学校体育课目的性教育，从理论上提高认识，使学生对体育课的兴趣沿着正确的轨道持久的巩固下去。 [关键词
随着社会的发展，学校体育教学在现代教育中起着越来越重要的作用。在小学阶段，由于学生年幼好动，对体育有着浓厚的兴趣。随着年龄的增长，女子进入高中阶段后已进入青春期，其身体形态、机体的代谢功能都已日渐完善，发育普遍接近成熟，她们对参加体育运动普遍存在不同程度的心理障碍，随之产生了厌学情绪。其原因表现为： 一、心理方面 高中女生的心理特征处于不稳定和不成熟的时期，在体育课上表现为不愿动、对疲劳的耐受
1临床资料患者,男性,68岁,主因胸痛4 h入院。既往高血压病史7年,有脂肪肝病史2年,否认糖尿病、心肌炎病史,患者既往无心悸、黑曚、晕厥病史。查体:无发热,呼吸平稳,血压128/8
在过去的10年间，基于"常见疾病-常见变异"的假设，全基因组关联研究被广泛应用于疾病和复杂性状的遗传学病因研究中。但是，全基因组关联分析发现的疾病相关常见变异，只能解释疾病小部分的遗传风险，造成"遗传度丢失" 。"常见疾病-低频变异"的假设被提出。随着新一代测序技术的发展，低频变异关联研究陆续开展。本文主要对低频变异关联研究的研究设计以及关联分析方法进行综述。
为了适应素质教育的要求，语文教材在不断地改革，语文考试的方式也在不断地变化，总的变化趋势是阅读题在语文试卷中的分值越来越大。然而在当前的语文教学中，阅读教学是一个薄弱环节，是一个令老师头疼、学生生畏的“拦路虎”。如何更新阅读理念，让阅读教学由一种苦涩的劳役变成一种快乐的享受，让学生在愉快的阅读过程中 ，慢慢地掌握方法，从而提高阅读能力的问题摆在广大语文教师面前，笔者结合多年教学经验，认为要解决这一
【摘 要】对于特教初中语文课堂教学，要充分认识其意义和目的，明晰其不足现状，积极改善其有效策略——打造魅力，提升活力。 【关键词】特教 初语 课堂教学 魅力活力 由于多种因素的影响和制约，特教学生在初中语文课堂学习中，更容易犯差错、出失误，这时如果教师冷淡冷漠、责怪批评，就会挫伤学生的自信心、自尊心，削弱语文学习的主动性，淡化学习兴趣。那么，应该如何实施特教学校的初中语文课堂教学呢？ 首先是
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[摘 要]阅读教学是中学语文教学的中心环节，是语文知识和其他知识全面综合运用的过程，是语言能力、思维能力及思想认识水平的综合反映。搞好阅读教学，对提高学生的听说读写能力，受到美的熏陶和思想品德教育有着举足轻重的作用。 [关键词]高中语文 阅读教学 导语 阅读是什么？阅读本该是个体面对文本自我感悟为主的思维过程，教师怎可越俎代庖，好为人师？一切都应从学生需求出发，学生的求知需求、自我发展需求就是
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