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0引言在英语教学中,教师往往十分重视语言知识的传授,而忽视对学生文化意识的培养,这就使得学生虽有丰富的语言知识而交际能力却不强。学生英语交际能力的培养不仅是英语教学目的所在,也是衡量英语教学质量的标志。因此,教师在重视学生听、说、读、写四种技能以及笔头、口头翻译能力培养的同时,也要关注学生的文化意识培养,以不断提升学生的跨文化交际能力。