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本文从走班制分层任务型教学研究的理论依据、研究方法与实施、结论分析等方面对中职英语进行了深入的效果分析与讨论，研究表明：针对英语水平参差不齐，差距悬殊的中职学生采用走班制分层的授课形式，课堂实施任务型教学，可以有效地促进中职英语教学。
中职英语走班制分层任务型教学研究
【摘 要】
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本文从走班制分层任务型教学研究的理论依据、研究方法与实施、结论分析等方面对中职英语进行了深入的效果分析与讨论，研究表明：针对英语水平参差不齐，差距悬殊的中职学生采用走
【机 构】
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曲阜师范大学外国语学院
【出 处】
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时代经贸
【发表日期】
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2014年2期
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