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无论是否明确意识到，课程改革其实就是一种课程文化的重建。这样一种课程文化，迫切需要与之相匹配、相适应的学校文化为支撑和保障。
学校文化的自觉
【摘 要】
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无论是否明确意识到，课程改革其实就是一种课程文化的重建。这样一种课程文化，迫切需要与之相匹配、相适应的学校文化为支撑和保障。
【机 构】
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江苏省教育科学研究院基础教育研究所
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2004年11A期
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