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本文针对高职高专院校学生的特点,提出了过程化考核的教学评价模式。以"网页制作"课程为例,对该课程进行教学内容与评价体系的重新设计,实现课程的知识性和技能性的相辅相成。实践证明,该方式不仅提高了学生自主学习的兴趣,也为过程化考核提出了一种可借鉴的模式。
基于过程化考核的教学模式设计与实践
【摘 要】
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本文针对高职高专院校学生的特点,提出了过程化考核的教学评价模式。以"网页制作"课程为例,对该课程进行教学内容与评价体系的重新设计,实现课程的知识性和技能性的相辅相成
【机 构】
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海南经贸职业技术学院信息技术系,海口经济学院信息工程学院
【出 处】
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电子商务
【发表日期】
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2015年05期
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