【摘 要】
：
2015年,央视系列纪录片《大国工匠》引发社会强烈反响,“工匠精神”成为众口相传的热词.古往今来,工匠精神是一种对工作精益求精、追求完美与极致的职业理念与工作伦理品质,
【机 构】
：
江苏省南京市琅琊路小学 210024
论文部分内容阅读
2015年,央视系列纪录片《大国工匠》引发社会强烈反响,“工匠精神”成为众口相传的热词.古往今来,工匠精神是一种对工作精益求精、追求完美与极致的职业理念与工作伦理品质,它包含了严谨细致的工作态度、耐心专注的意志品质和与时俱进的创新精神.这些优良的精神品质在当今社会依然具有重要的社会价值,这些优良的精神品质在今天的美术教育教学中,也有着重要的理论价值和现实意义.笔者认为,在美术教学实践中合理传承和有效落实“工匠精神”,应该关注和把握好以下三个关键点.
其他文献
Emma and Grandma heard it again. Scritch-scratch, scritch-scratchIts coming from those seashells I found today,Emma pointed.
世界观、人生观、价值观是做人的首要问题。培养学生科学“三观”是高等学校教书育人的核心，是高校教师的基本职责。在专业课课堂教学中融入“三观”教育，要用马克思主义哲学统
党的十八届四中全会明确提出全面推进依法治国的历史任务。而实现这一目标,至为关键的要素是建设一支高素质的法律职业人队伍。高等学校、科研机构是法学教育的主体,是法学教
教学内容的创新和教学方法的创意是美术教师通过美术教学研究提升自身教育教学水平的一个重要抓手,也是发展学生美术核心素养的有效途径.比如,在美术表现素养方面,如何通过美
一、个案产生的背景rn2002年,湖北省“创新教育研究与实验”研讨会在湖北黄石举行,作为信息技术与学科整合实验学校,我们应承省教研室、省教科所要求,根据黄石八中已有的信息
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
一、问题的提出随着教育改革的深入 ,“以教师为主导 ,以学生为主体”的教学理念已成为广大教育工作者的共识 ,反对“满堂灌” ,提倡启发式教学已成为当代课堂改革的特点之一