论文部分内容阅读
在每个班级中都会存在后进生,这对于教师来说都是一个非常棘手问题,作为语文教师要想帮助后进生提高成绩,完成教学转化,教师需要采用合理的方法帮助他们重拾信心,提升他们的成绩。作为一名教师,还应该做到平等对待每一位同学,对于不同学生之间存在的个体差异保持尊重,帮助全班所有的学生都能得到发展与进步。
浅析如何转化小学语文后进生
【摘 要】
：
在每个班级中都会存在后进生,这对于教师来说都是一个非常棘手问题,作为语文教师要想帮助后进生提高成绩,完成教学转化,教师需要采用合理的方法帮助他们重拾信心,提升他们的
【机 构】
：
江西省南昌市二十八中教育集团青云学校
【出 处】
：
东西南北:教育
【发表日期】
：
2020年20期
其他文献
为了提高潘生丁心电图负荷试验临床诊断冠心病的准确性，对传统潘生丁试验进行改良。选择有典型临床症状的冠心病患者７５例作为试验对象，并以５４例非冠心病人作为对照组，采用潘生丁剂量
在语言类学科的学习中，学生必须掌握四项基本能力就是听说读写，英语学科也是如此。但是从当前听力教学的实际情况来看，存在较多的问题。教师选择的听力材料较为单一，无法激活学生
目的：窄带成像结合放大内镜（NBI-ME）在平坦糜烂型胃炎中的临床应用分析。方法：选取本院2013年4月-2014年10月在消化内科门诊就诊符合样本的平坦糜烂型胃炎患者186例,随机分成3组,
英语作为重要的交际工具,思维工具,是人类文化的载体,是对学生进行良好习惯培养和道德品质养成教育的重要组成部分.同时,英语学习与学生的心理发展是密切相关的.教师在教学中
本文选取历史证据经验素养在高中历史核心素养中的内容，分析了高中学生历史数据经验素养培养的现状，找出了存在的实际问题和具体原因，从而为完善高中阶段历史课程提出进一步优化
我们应用硝苯地平常规治疗，同时应用藻酸双酯钠辅助治疗老年高血压病５４例，取得满意疗效，现报告如下。１临床资料１１一般资料收集９２年８月～９８年４月老年高血压病患者１０８例，随机分成两组，观察组５４例，男性
在素质教育的大背景下,传统的教学思想已经不能满足学生的学习需求,而如今的教育教学也不仅仅只是理论知识的传授,对于小学信息技术来说,老师要充分的明确其教学目标以及教学
目的：探讨痔术后排尿困难的护理方法与效果。方法：对１２９例痔术后均发生不同程度尿潴留的病人，根据不同病因采用心理、药物、物理、针灸等护理措施。结果：本组１２９例患者中３２例经心理护理６ｈ后