初中历史文化课的多师同堂合作教学模式研究

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本研究将多师教学模式引入初中历史课文化史教学中,阐述了文化史多师合作教学的基本概念,总结了这种教学模式的主要特征,同时围绕构建多学科教学团队、优化专题教学设计、系统化的教学组织保障三个方面提出了具体的实施策略。
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