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多文本阅读是语文阅读教学中的一种新兴形式,不同于而又优于传统的语文单元教学,其内部有深刻的内在联系.它是深入文本的内部,发现多种文本的核心信息,在多个文本之间形成结构化的内在关系,促进学生阅读能力的形成和发展.
浅谈多文本阅读在小学语文教学中的价值与意义
【摘 要】
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多文本阅读是语文阅读教学中的一种新兴形式,不同于而又优于传统的语文单元教学,其内部有深刻的内在联系.它是深入文本的内部,发现多种文本的核心信息,在多个文本之间形成结
【机 构】
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河南省焦作市城乡一体化示范区文昌街道中心学校,河南 焦作
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年2期
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