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本文针对思想政治课的特点，从心理学的角度，阐述了怎样利用漫画手段来培养学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，开启学生的思路，激发学生进行思考，以及利用漫画来达到传递知识信息，培养学生能力的 目的。
从漫画手段的运用谈学生主体作用的发挥
【摘 要】
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本文针对思想政治课的特点，从心理学的角度，阐述了怎样利用漫画手段来培养学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，开启学生的思路，激发学生进行思考，以及利用漫画来达到传递知识信息，培
【机 构】
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衡水中学053000
【出 处】
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衡水师专学报
【发表日期】
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1999年1期
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