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随着我国农村进城务工人员的增多,农村留守儿童也逐年增加.由于缺乏父母的关怀与陪伴,留守儿童较易出现各类心理问题,甚至误入歧途.为保障留守儿童的身心健康发展,学校应重视对该群体的管理,使其感受到“家”的温暖.本文就班主任在管理留守儿童方面所采用的管理艺术展开探讨.
班主任的管理艺术
【摘 要】
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随着我国农村进城务工人员的增多,农村留守儿童也逐年增加.由于缺乏父母的关怀与陪伴,留守儿童较易出现各类心理问题,甚至误入歧途.为保障留守儿童的身心健康发展,学校应重视
【机 构】
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甘肃省陇南市武都区钟楼小学 甘肃 陇南 746000
【出 处】
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新一代(下半月）
【发表日期】
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2017年1期
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