【摘 要】
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目的探讨小组情景模拟教学方法在急危重症护理操作技能考核中的具体应用,以提高护理专业学生急救综合能力。方法将2016级护理专业7、8班设置为教改班,9班10班设置为对照班,教
【基金项目】
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河南省医学教育研究项目“四四三”教学法在《急危重症护理学》实验教学改革中的探究,项目编号:Wjlx2018278
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目的探讨小组情景模拟教学方法在急危重症护理操作技能考核中的具体应用,以提高护理专业学生急救综合能力。方法将2016级护理专业7、8班设置为教改班,9班10班设置为对照班,教改班和对照班人数分别为36名。教改班采用情景模拟小组考核法进行技能考核,对照板采用传统考核方法对学生的护理操作技能进行考核。考核结束之后对教改班学生进行问卷调查,调查学生对新的考核模式的满意度,对照教改班和对照班学生的成绩。结果教改班的36名学生当中有33名学生对该种模拟考试十分满意,满意率高达91.67%,教改班学生的期末考核成绩要显
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