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合作学习是当代主流教学理论和策略之一。 合作学习的使用将大大提高小学语文阅读教学的实用性,语境性和社会性,以母语为出发点,以言语交际为平台。 小学语文阅读教学中合作学习的实施机制和教学反思以及自主,合作,探究性学习方法的发展,将有利于全面提高学生的汉语成绩,正确把握汉语教学的特点和规律 并建立一个开放和动态的环境。 语言课程。