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首先阐述激发学习兴趣,优化认知状态;其次论述激发学习兴趣,优化认知过程;最后阐释激发学习兴趣,优化认知效果.
激发学生学习兴趣,优化语文课堂教学
【摘 要】
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首先阐述激发学习兴趣,优化认知状态;其次论述激发学习兴趣,优化认知过程;最后阐释激发学习兴趣,优化认知效果.
【机 构】
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甘肃省白银市育才学校,甘肃 白银
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年13期
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