摘 要：充分挖掘节日活动蕴涵的教育资源，从“三八妇女节、重阳节”入手进行爱的教育，以植树节为支点让幼儿热爱大自然，培养幼儿的语言能力、表演能力等，促进幼儿多元发展。
　　关键词：节日活动；班级特色；教育资源
　　新幼儿纲要在总则里提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作、综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”围绕节日开展班级特色活动，使幼儿了解各个节日的内涵、意义，让幼儿自主地参与活动，能有效地增强幼儿社会交往的能力，有助于幼儿在生活体验中良好情感的培养。
　　在活动实施中，教师要做好与家长的沟通，制定有关节日活动的计划，做好活动前的海报宣传，在亲子活动中有效促进家园互动。
　　一、从“三八妇女节、重阳节”入手进行爱的教育
　　1.不一样的“三八节”
　　在独生子女教育中，孩子们早已习惯了妈妈的精心呵护，而每一个妈妈对孩子都是无私付出。在“三八节”到来之际，教师精心设计了水果沙拉宴会，在这里让幼儿亲自尝试用锯齿刀学习切水果、把火龙果、香蕉、黄瓜、苹果等切成小块，装盘，搅拌上沙拉酱，制作成美味可口的水果沙拉，并学会与妈妈分享自己的劳动成果。让幼儿在合作、互助中体验劳动的快乐，从而促进孩子能力和情感的发展。
　　活动后，通过开设“说说心里话”活动，搭建家园桥梁，建议家长畅所欲言，有的家长说：“孩子懂事了，感情丰富了。我非常感谢老师给我们举办的这次亲子互动活动。”有的家长说：“活动贴近了母子之间心与心的距离。使我们得到更真挚的感情交流，更加深入地了解孩子，希望多举办这样的互动活动，来提高孩子的独立性、创造性，使他们学到更多书本上学不到的知识。”
　　2.欢度传统重阳节
　　发动幼儿邀请自己的爷爷奶奶来园欢度重阳节。活动前，教师布置给孩子一项任务——“介绍爷爷奶奶、拥抱亲吻爷爷奶奶”，让孩子用行动再次表达爱老人的真实情感。亲子活动是用各色毛线缠绕硬纸板，制作精美相框。在自制过程中，孩子与家长、教师、同伴都积极的互动、协作，他们共同选择制作材料、商量设计方案。融洽的分工与合作里，体现的不仅是亲子智慧，还有温暖的亲情。在作品交流环节中，孩子们自豪地展示着用自己的双手创造的独特艺术品，感受到了强烈的成就感。孩子度过一个充实而又有意义的节日，同时也让老人们感受幸福的天伦之乐。活动教育幼儿用自己力所能及的方式表达自己的情感，发扬尊老爱幼、关心别人的传统美德尤为重要。
　　二、以植树节为支点，让幼儿热爱大自然、爱护环境
　　春季，组织幼儿种植，让幼儿体验参与植树的乐趣，了解植物对人类、动物生存的重要性，知道植物与环境的关系，培养幼儿爱护树木及热爱大自然的情感。幼儿园特意与小区物业站联系，让幼儿与小树“交朋友”，给小树浇水。有了物业站工作人员和党员服务社退休老年人的参与，孩子们有幸观看了树木是怎样种植的，看着大人们把树苗栽进挖好的树坑里，有扶树苗的，有校准的，有培土的，有提水的，忙得不亦乐乎。孩子们也积极参与劳动，用幼儿园带来的小桶，大家你一桶我一桶的，给小树浇着水，表达出自己对小树的爱。
　　三、开展多彩的节日活动，活跃亲子关系
　　1.春季——模特秀活动
　　春季，幼儿园组织“我和春天有个约会”活动，展示家长和幼儿的靓丽风采，有亲子时装秀、卡通人物秀、民族风情秀等。班级教师开动脑筋，让场上的孩子最大限度的展示。家长们对此也十分重视，分秒必争，认真练习队形演练。大家齐心协作，把色彩绚丽的服装、动听的音乐、快乐的笑容融合一起，展示独特的团队美。
　　2.中秋节——炫舞飞扬
　　中秋节之际，各班编排符合幼儿年龄特点的亲子舞。小班朝鲜舞爱意浓浓、藏族舞悠扬激昂，中班的傣族舞风情洋溢，大班的蒙族舞热情奔放、维族舞炫彩夺目。看着身穿各族服装的家长，真有民族大团圆的景象。让幼儿在幼儿园度过难忘的一天，这不仅培养了幼儿的独立生活能力，也培养了幼儿互相协助、集体配合意识及荣誉感。
　　3.元旦——团团圆圆
　　在元旦来临时，为了度过一个趣味十足的元旦，教师组织幼儿畅谈“元旦是什么？过元旦的风俗有哪些？选择一些美妙的的传说故事讲给孩子听，不仅可以丰富他们的知识，陶冶他们美的情感，使他们了解风土人情，激发他们的想象力，还可以增强孩子的民族自尊心和自豪感。
　　组织“团团圆圆过元旦”的包饺子活动。在班级家委会的带动下，各班带上面板、馅子、面粉等，边看联欢节目，边包饺子。当热腾腾的饺子端上来时，孩子品尝着自己的劳动成果，也格外高兴，因为这也是有意义的“玩”！在大团圆的活动中，让孩子感受到了浓浓的节日气氛和生活在大家庭中的快乐。
　　总之，充分挖掘节日活动蕴涵的教育资源，发挥幼儿园教育引导作用，不仅能调动家长合作共育的积极性和主动性，而且能培养幼儿在社会性、语言能力、表演能力等多方面的发展，有效促进家长、幼儿、教师三者多方互动。