【摘 要】
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为切实提高大学生思想政治素质教育的针对性和实效性,文章阐述了以教材为基础,以＂大学生思想政治心理品德素质教育研练中心＂为载体,形成＂创设环境,诱发趣情;专题设计,任务驱动;
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为切实提高大学生思想政治素质教育的针对性和实效性,文章阐述了以教材为基础,以＂大学生思想政治心理品德素质教育研练中心＂为载体,形成＂创设环境,诱发趣情;专题设计,任务驱动;学生主体,教师引领;集散结合,言辩竞赛;启发感悟,修德塑行＂的特色研练教学模式,实现了思想政治理论课从＂教师为主体,学生为受体＂向＂学生为主体,教师为指导＂的根本性转变。
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