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学生的行为德育好坏关系到中职学校素质教育的成败。源自精细化管理理念的"斤斤计较"学生行为规范教育策略运用于行为德育实践,在提升学生行为规范上取得了一定的成效。
“斤斤计较”见真诚 “微乎其微”显真爱——扬州旅游商贸学校行为德育的实践探索
【摘 要】
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学生的行为德育好坏关系到中职学校素质教育的成败。源自精细化管理理念的"斤斤计较"学生行为规范教育策略运用于行为德育实践,在提升学生行为规范上取得了一定的成效。
【机 构】
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扬州旅游商贸学校
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2014年20期
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