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运动性动作有演化而成、创编形成和情境生成等不同的产生根源，动作起源的特点对体育教学有重要启发意义。从动作起源的视角深入解析体育运动技能，可以使我们从不同视角重新认识和思考体育教学的效率问题，为合理确定体育教学策略取向和选择教学方式方法提供帮助，也为提高体育教学质量奠定扎实基础。
动作起源特点对体育教学的启示
【摘 要】
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运动性动作有演化而成、创编形成和情境生成等不同的产生根源，动作起源的特点对体育教学有重要启发意义。从动作起源的视角深入解析体育运动技能，可以使我们从不同视角重新认识
【机 构】
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河南省黄河科技学院体育学院
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2017年2期
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