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在新课标下,数学思维能力不仅对学生未来的数学学习起到不可或缺的作用,而且还会影响到学生的发展前景。但由于数学比较抽象,需要学生具备一定的逻辑思维能力,而小学一年级学生认知能力比较差,思维有待开发,学生数学学习度有待加强。因此,教师如何培养小学一年级学生的数学思维能力是数学教学亟待探究的问题之一。