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提出问题,是数学“新课”的导入所要解决的问题。数学课的导入要以创设情境、激发兴趣为出发点,以启迪、开拓学生的数学思维为主要目标,从而达到开发智力,发展能力的目的,现结合笔者经验,提出数学“新课”导入的几种形式,以当引玉之砖。
谈数学“新课”的导入法
【摘 要】
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提出问题,是数学“新课”的导入所要解决的问题。数学课的导入要以创设情境、激发兴趣为出发点,以启迪、开拓学生的数学思维为主要目标,从而达到开发智力,发展能力的目的,现
【机 构】
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吉林省白城财经学校
【出 处】
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白城师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2001年2期
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