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摘 要：高中图书馆是高中生深化课内所学知识，拓展课外学习兴趣的重要场所，对于高中生素质和能力的全面发展有着非常重要的作用，所以，我们要非常重视高中图书馆的建设和管理。但是，很多高中学校，由于受应试教育的影响和升学压力的提升的影响，很多高中校园没有能够真正地建立起图书馆管理制度，也因此不能够提升同学们阅读兴趣，于是整个图书馆管理非常落后，提升同学们课外阅读兴趣方面没有到达目的。因此，我们有必要对高中图书馆管理工作进行探究并提出提升高中图书馆管理效率的策略。
关键词：高中图书馆；管理工作；策略
随着社会的不断发展和知识经济的提高，越来越多的人开始重视阅读的作用，试图从阅读中获得逃离现实世界的乐趣以及能力提升的助推剂。高中图书馆作为高中生知识深化、素质拓展以及阅读兴趣培养的重要场所，对高中生的作用不言而喻。但是，很多高中因为升学压力等原因，对图书馆的管理不够重视，因而造成了图书馆管理较为混乱，不能够满足高中生日常阅读需要的状况，严重影响了图书馆作用的发挥。因此，我们很有必要对高中图书馆管理的现状进行研究，从而探索出提升高中图书馆管理工作的策略。
一、高中图书馆的管理现状
（一）高中图书馆的书籍内容缺乏针对性。
高中图书馆的目的是为高中生服务的，但是很多高中图书馆在图书内容的引进过程中没有对学生的阅读需要进行调查，所以引进的图书存在着不符合同学们知识水平现状、不符合同学们阅读兴趣、不能够对同学们的知识进行拓展的状况。这样，同学们在阅读这些图书的过程中就不能够获得阅读兴趣的提升、阅读能力的增长以及知识内容的拓展等。而这些书的存在也影响了一些同学们真正需要的，能够对其课内知识形成补充的、能够拓展其兴趣的图书的购进，所以，我们需要对高中图书馆的书籍引进工作进行改善，促进高中图书馆书籍引进工作针对性的增强。对学生们的兴趣进行考察并引起符合高中生的需求，这也是图书馆管理要必须加强的一部分。
（二）图书馆的没有做到因学生为本进行管理。
一些高中的图书馆在管理的过程中没有真正地做到以人为本，造成了学生在图书馆使用的过程中阅读体验较差，从而不愿意进图书馆的现象。首先，高中图书馆的图书摆放没有做到以学生为本。很多高中图书馆的图书摆放较乱，学生在找图书的过程中非常地不方便，学生在图书馆中的大部分时间都浪费在找书上面，即浪费了阅读时间，也影响了阅读效率。其次，高中图书馆图书检索设备不健全，学生没有办法在馆外通过联网查询系统查询到图书馆的图书状况。及时在图书馆内，学生能够查询到图书馆中有自己需要的书，也不能够查询到图书所在的大致位置，非常影响学生阅读体验。最后，图书馆的整体阅读环境不够人性化。图书馆是为同学们提供阅读服务的，但是一些高中图书馆整体环境较暗，桌椅不够，环境较为嘈杂等，学生不能够安心地进行阅读。这些不以学生为本的高中图书馆管理方式严重地影响了同学们的阅读体验，使同学们不能够很好地进行阅读，影响了图书馆功能的发挥。
（三）高中图书管理员的整体素质不高。
高中图书馆管理人员素质不高也是高中图书馆管理工作中存在的一个重要问题。首先，高中图书馆管理人员对图书馆管理工作的重要性认知不够，认为自己每天的任务只是负责清洁以及借还图书等，没有真正地做到以学生为本地有效率地开展工作。其次，高中图书管理人员对图书管理知识的了解较少，在实际的工作过程中不能够科学地完成图书管理工作，使整个图书管理工作较为混乱，缺少条例。最后，高中图书管理人员的服务意识不强，不能够热情、周到地为同学们进行服务，还有一些图书管理人员在工作的过程中态度较差，使得同学们不愿意去图书馆等，给图书馆管理工作造成了很大的负面影响。
二、从实际工作经验出发，做好高中图书馆管理工作的策略
（一）在实际的工作中对同学们的图书需求状况进行调查和登记，根据同学们的需求来采购图书，提升图书的针对性。
首先，根据高中课程安排的情况，购买一些跟课程配套的拓展书籍，以供同学们查询课程配套知识，增强对课程内容的理解。其次，对学生的阅读兴趣进行调查，按照同学们的阅读兴趣购买一些教育性强的、能够对学生产生引导作用的图书。最后，引进一些能够传播正能量，能够帮助同学们树立正确的人生观、世界观和价值观的书籍，促进同学们身心的健康发展。
（二）以学生为本开展图书馆管理。
首先，购置先进的图书查询设备和系统，使同学们能够便捷地查询到图书的馆存状况，存放位置以及借阅情况等，减少同学们在图书查找上面花费的时间。其次，按照人性化的方式来进行图书存放。高中图书馆的图书可以按照不同年级排列的方式进行分类，这样方便同学们按照年级来进行同属查询。同时，可以将同学们经常借阅的书籍放在同学们方便拿到的地方，便于同学们查找等。最后，改善图书馆的阅读环境，提升同学们的阅读体验。增置图书馆的桌椅，方便同学们在图书馆阅读图书；调亮图书馆的灯光，为同学们提供一个明亮的阅读环境；摆放绿色植物，为同学们提供一个幽静的阅读气氛等。
（三）提高高中图书管理员的素质。
首先，對图书管理员进行培训，使其能够科学地摆放图书，方便同学们对于图书的阅读和查询。其次，对图书管理员进行图书保管知识培训，提高图书保管的质量。最后，对图书管理员的服务态度进行培训，使图书馆员在服务的过程中能够始终以优良的态度完成服务内容。
综上所述，高中图书馆对高中学生的发展有着非常大的作用，高中图书馆的特殊性，让我们在管理图书馆方面一定要根据学生的特点进行合理的管理，面对高中生的高考压力，在利用图书馆方面主要侧重了一些参考学习的书籍，这样就会增大学生的紧张度，不利于高中生的发展，因此在管理图书馆时，做到舒缓高中生的压力方面的书籍就是一种管理方向。所以，在实际的工作过程中，不断地发现高中图书馆存在的问题，进而根据存在的问题提出相应的解决策略，以促进高中图书馆的科学化、人性化和现代化发展。这也是高中图书馆提升的主要方面，通过不断的努力，高中图书馆会发挥它真正的作用。
参考文献：
[1]闫改连.浅谈如何做好高中图书馆管理员工作[J].新作文.
[2]孙利霞.浅谈高中图书馆管理人员的作用与责任[J].新课程.
关键词：高中图书馆；管理工作；策略
随着社会的不断发展和知识经济的提高，越来越多的人开始重视阅读的作用，试图从阅读中获得逃离现实世界的乐趣以及能力提升的助推剂。高中图书馆作为高中生知识深化、素质拓展以及阅读兴趣培养的重要场所，对高中生的作用不言而喻。但是，很多高中因为升学压力等原因，对图书馆的管理不够重视，因而造成了图书馆管理较为混乱，不能够满足高中生日常阅读需要的状况，严重影响了图书馆作用的发挥。因此，我们很有必要对高中图书馆管理的现状进行研究，从而探索出提升高中图书馆管理工作的策略。
一、高中图书馆的管理现状
（一）高中图书馆的书籍内容缺乏针对性。
高中图书馆的目的是为高中生服务的，但是很多高中图书馆在图书内容的引进过程中没有对学生的阅读需要进行调查，所以引进的图书存在着不符合同学们知识水平现状、不符合同学们阅读兴趣、不能够对同学们的知识进行拓展的状况。这样，同学们在阅读这些图书的过程中就不能够获得阅读兴趣的提升、阅读能力的增长以及知识内容的拓展等。而这些书的存在也影响了一些同学们真正需要的，能够对其课内知识形成补充的、能够拓展其兴趣的图书的购进，所以，我们需要对高中图书馆的书籍引进工作进行改善，促进高中图书馆书籍引进工作针对性的增强。对学生们的兴趣进行考察并引起符合高中生的需求，这也是图书馆管理要必须加强的一部分。
（二）图书馆的没有做到因学生为本进行管理。
一些高中的图书馆在管理的过程中没有真正地做到以人为本，造成了学生在图书馆使用的过程中阅读体验较差，从而不愿意进图书馆的现象。首先，高中图书馆的图书摆放没有做到以学生为本。很多高中图书馆的图书摆放较乱，学生在找图书的过程中非常地不方便，学生在图书馆中的大部分时间都浪费在找书上面，即浪费了阅读时间，也影响了阅读效率。其次，高中图书馆图书检索设备不健全，学生没有办法在馆外通过联网查询系统查询到图书馆的图书状况。及时在图书馆内，学生能够查询到图书馆中有自己需要的书，也不能够查询到图书所在的大致位置，非常影响学生阅读体验。最后，图书馆的整体阅读环境不够人性化。图书馆是为同学们提供阅读服务的，但是一些高中图书馆整体环境较暗，桌椅不够，环境较为嘈杂等，学生不能够安心地进行阅读。这些不以学生为本的高中图书馆管理方式严重地影响了同学们的阅读体验，使同学们不能够很好地进行阅读，影响了图书馆功能的发挥。
（三）高中图书管理员的整体素质不高。
高中图书馆管理人员素质不高也是高中图书馆管理工作中存在的一个重要问题。首先，高中图书馆管理人员对图书馆管理工作的重要性认知不够，认为自己每天的任务只是负责清洁以及借还图书等，没有真正地做到以学生为本地有效率地开展工作。其次，高中图书管理人员对图书管理知识的了解较少，在实际的工作过程中不能够科学地完成图书管理工作，使整个图书管理工作较为混乱，缺少条例。最后，高中图书管理人员的服务意识不强，不能够热情、周到地为同学们进行服务，还有一些图书管理人员在工作的过程中态度较差，使得同学们不愿意去图书馆等，给图书馆管理工作造成了很大的负面影响。
二、从实际工作经验出发，做好高中图书馆管理工作的策略
（一）在实际的工作中对同学们的图书需求状况进行调查和登记，根据同学们的需求来采购图书，提升图书的针对性。
首先，根据高中课程安排的情况，购买一些跟课程配套的拓展书籍，以供同学们查询课程配套知识，增强对课程内容的理解。其次，对学生的阅读兴趣进行调查，按照同学们的阅读兴趣购买一些教育性强的、能够对学生产生引导作用的图书。最后，引进一些能够传播正能量，能够帮助同学们树立正确的人生观、世界观和价值观的书籍，促进同学们身心的健康发展。
（二）以学生为本开展图书馆管理。
首先，购置先进的图书查询设备和系统，使同学们能够便捷地查询到图书的馆存状况，存放位置以及借阅情况等，减少同学们在图书查找上面花费的时间。其次，按照人性化的方式来进行图书存放。高中图书馆的图书可以按照不同年级排列的方式进行分类，这样方便同学们按照年级来进行同属查询。同时，可以将同学们经常借阅的书籍放在同学们方便拿到的地方，便于同学们查找等。最后，改善图书馆的阅读环境，提升同学们的阅读体验。增置图书馆的桌椅，方便同学们在图书馆阅读图书；调亮图书馆的灯光，为同学们提供一个明亮的阅读环境；摆放绿色植物，为同学们提供一个幽静的阅读气氛等。
（三）提高高中图书管理员的素质。
首先，對图书管理员进行培训，使其能够科学地摆放图书，方便同学们对于图书的阅读和查询。其次，对图书管理员进行图书保管知识培训，提高图书保管的质量。最后，对图书管理员的服务态度进行培训，使图书馆员在服务的过程中能够始终以优良的态度完成服务内容。
综上所述，高中图书馆对高中学生的发展有着非常大的作用，高中图书馆的特殊性，让我们在管理图书馆方面一定要根据学生的特点进行合理的管理，面对高中生的高考压力，在利用图书馆方面主要侧重了一些参考学习的书籍，这样就会增大学生的紧张度，不利于高中生的发展，因此在管理图书馆时，做到舒缓高中生的压力方面的书籍就是一种管理方向。所以，在实际的工作过程中，不断地发现高中图书馆存在的问题，进而根据存在的问题提出相应的解决策略，以促进高中图书馆的科学化、人性化和现代化发展。这也是高中图书馆提升的主要方面，通过不断的努力，高中图书馆会发挥它真正的作用。
参考文献：
[1]闫改连.浅谈如何做好高中图书馆管理员工作[J].新作文.
[2]孙利霞.浅谈高中图书馆管理人员的作用与责任[J].新课程.