【摘 要】
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音乐,作为一种教育手段,对于孩子所起的潜移默化的作用是任何说教都不可替代的。爱美、爱听音乐、爱唱歌、爱跳舞、爱绘画、爱做手工、爱做游戏、爱听故事,这是幼儿共同的天
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音乐,作为一种教育手段,对于孩子所起的潜移默化的作用是任何说教都不可替代的。爱美、爱听音乐、爱唱歌、爱跳舞、爱绘画、爱做手工、爱做游戏、爱听故事,这是幼儿共同的天性和特点,据此,幼教工作须通过艺术手段来塑造幼儿的心灵,而音乐教育则是艺术教育的一个重要方面。一、音乐——陶冶幼儿性格的熔炉正像人民音乐家冼星海所说:"音乐,是人生最大的快乐;音乐,是生活中的一股清泉;音乐,是陶冶性格的熔炉。"幼儿学点音乐,在音乐美妙的韵律和节拍感染下,会使幼儿园更加生气勃勃,会塑造出幼儿更加完美的性格。例如
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