【摘 要】
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我国高校的发展史是伴随着我国的改革开放而来的,随着高校规模的不断扩张,高校的教育教学质量问题成为了社会关注度极高的问题。过去单纯的拼就业、拼师资、拼学术的单一指标
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我国高校的发展史是伴随着我国的改革开放而来的,随着高校规模的不断扩张,高校的教育教学质量问题成为了社会关注度极高的问题。过去单纯的拼就业、拼师资、拼学术的单一指标衡量已经不适用于我国高校建设的步伐了,相反的课程安排、师生比、校企合作情况等内容的综合分析指标体系成为了衡量高校质量的标尺,这就为我国高校在摸索高校建设过程中的建设指标提供了整体思路,但是这些问题解决起来不是十分的容易,涉及到大量数据的采集和分析,这成为了制约高校整体评价与发展的瓶颈,为此就需要大量的信息化手段来解决问题,本文通过对高校信息和采集的整体性和完成整来反映高校信息采集的重要作用,同时也为以后建设更加合理的高校教务信息采集管理系统提供思路。
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