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教研组“教研修一体化”管理的校本化探索
教研组“教研修一体化”管理的校本化探索
来源 :江苏教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wjk123465
【摘 要】
:
叶澜教授指出:教师是实现教学改革转型的因素,当代中国新型教师队伍的建设只有在学校变革的实践中才能最终完成。只有学校实践,才能将教师必须具备的综合素养转化为真实的教育
【作 者】
:
姜明红
【机 构】
:
常州市局前街小学
【出 处】
:
江苏教育研究
【发表日期】
:
2014年10期
【关键词】
:
教研组
年级组
单元教学
校本化
备课组长
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叶澜教授指出:教师是实现教学改革转型的因素,当代中国新型教师队伍的建设只有在学校变革的实践中才能最终完成。只有学校实践,才能将教师必须具备的综合素养转化为真实的教育力量,转化为教师新的行为能力、习惯与专业生存方式。
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