论文部分内容阅读
不让一个教师掉队是由教师专业的施教对象独特性决定的，这种独特性可以从几方面来理解：第一是施教对象的群体性。每一个教师面对的是儿童群体，这是现代公共教育与传统私塾或家庭教育不同的地方。以班主任为例，如果从小学一年级开始一直到六年级毕业，这位班主任将要与这个班的学生共同度过6年的时光，在这段时间里，其审美取向、性情、脾气，