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学习素质是素质教育的重要组成部分，也是新世纪人才培养的发展目标。学习的认识系统、驱动系统、智能系统、操作系统、管理系统是其基本内容，内涵的综合性、品质的稳定性、个体的差异性、发展的多元性是其主要特征，计划性、实践性、协调性是学习素质培养应坚持的基本原则，课堂与活动相结合是其应遵循的基本模式。
素质教育之学习素质浅议
【摘 要】
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学习素质是素质教育的重要组成部分，也是新世纪人才培养的发展目标。学习的认识系统、驱动系统、智能系统、操作系统、管理系统是其基本内容，内涵的综合性、品质的稳定性、个体
【机 构】
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山西师范大学课程与教学研究所
【出 处】
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山西师大学报：社会科学版
【发表日期】
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2008年4期
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