【摘 要】
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小学新版PEP教材的使用，对语音的渗透，对单词的大量输入，使得通过语音教学来掌握大量词汇成为每一位英语教师的头等任务，也是一件非常艰巨的任务。在小学英语单词教学中存在着许
【机 构】
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内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区第六小学 内蒙古 巴彦淖尔 015000
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小学新版PEP教材的使用，对语音的渗透，对单词的大量输入，使得通过语音教学来掌握大量词汇成为每一位英语教师的头等任务，也是一件非常艰巨的任务。在小学英语单词教学中存在着许多问题，比如学生英语拼读能力差，不会根据单词的读音拼写单词。因此，只有转变传统教学单词的模式，才能提高小学英语单词课堂的教学质量。本文主要讲述了在PEP教学中，如何整合运用Phonics资源，提高学生拼读能力，帮助学生在掌握单词拼读规律从而提高PEP教学效率的一些实践所得。
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