【摘 要】
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目前许多中职计算机PS课程的教学方法如项目教学、任务驱动要求具备适宜的项目资源环境,中职学校PS教学操作视频的开发现状、教学视频的数量、内容与中职PS教学需要存有差距,因此而教师要得到一些适合自己教学中使用的资源,其中一种途径就是自己开发。教师在教学中可以根据视频教学的应用类型进行创造性使用,教师根据教学类型选择适合的操作视频,并要采用多元化方法评价教学效果,可以更好地发挥操作视频资源的作用。
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目前许多中职计算机PS课程的教学方法如项目教学、任务驱动要求具备适宜的项目资源环境,中职学校PS教学操作视频的开发现状、教学视频的数量、内容与中职PS教学需要存有差距,因此而教师要得到一些适合自己教学中使用的资源,其中一种途径就是自己开发。教师在教学中可以根据视频教学的应用类型进行创造性使用,教师根据教学类型选择适合的操作视频,并要采用多元化方法评价教学效果,可以更好地发挥操作视频资源的作用。
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