【摘 要】
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近几年,家校合作模式一直是教育研究的重点。《新课程标准》指出:“要积极开发并利用校内外各种资源,让学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知
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近几年,家校合作模式一直是教育研究的重点。《新课程标准》指出:“要积极开发并利用校内外各种资源,让学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力,增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。”因此,孩子的教育关键在于家庭教育和学校教育的共同进行。怎样才能科学地用好“家长”这个教育的“活资源”呢?近年来,笔者所在校在“合育”课题精神引领下,通过各种有效的途径使学校与家庭建立了一种合作、互补的关系,在双向互动中,唤醒家长的主体意识。
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