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引导有创业意愿的大学生贴合自身所学专业进行创业实践，是高校创业教育理应秉持的理念，也是高校创业教育深入推进必须破解的瓶颈问题。在分析大学生“专业型创业”价值维度的基础上，基于协同学理论，提出了基于“专业型创业”认知引导、分级化创业课程体系建设、差异化载体构建、创业型文化整合等视角的高校推动大学生“专业型创业”发展机制，以期催生助力大学生“专业型创业”的创业生态系统。