【摘 要】
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卫生事业管理作为医学院校公共事业管理专业的核心课程,是一门应用性学科,加强卫生事业管理课程教学团队建设是必要的;课程教学团队建设中也存在着团队功能与成员角色模糊、
【基金项目】
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湖南省高层次卫生人才225工程资助成果(湘卫人发[2013]13号);湖南中医药大学卫生事业管理精品课程建设项目
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卫生事业管理作为医学院校公共事业管理专业的核心课程,是一门应用性学科,加强卫生事业管理课程教学团队建设是必要的;课程教学团队建设中也存在着团队功能与成员角色模糊、团队运行机制不畅等主要问题;为实现卫生事业管理课程教学团队的建设,笔者建议从明确课程教学团队的功能和明确教师的团队成员角色方面设计课程教学团队组织体系;加强教师队伍建设,建立共同愿景,发挥课程负责人的作用,强化基础知识教学,开展多样化的实践教学,把多样化的教学方式引入课堂,培育课程特色,完善课程教学团队运行机制。
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