地震中的温暖

来源 :中国卫生人才 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hawkwang2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
8月3日,云南省昭通市鲁甸县发生6.5级地震.国家卫生计生委前方工作组和云南省卫生行政机构统筹灾区医疗力量,建立工作机制,在灾区形成了获救伤员现场急救、轻症伤员县级医院救治、重症伤员市级医院救治的三级医疗救治网络.
其他文献
为进一步推进高等学校医药学成人学历教育的专业课程体系及教材体系的改革和创新,探索医药学成人学历教育教材建设新模式,全国高等医药教材建设研究会、人民卫生出版社于2012年
一、新媒体的重要特征新媒体是指利用数字技术、网络技术、大数据分析技术,通过网络通信及终端设备,向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。因此,新媒体具有传统媒体所不具备
2010年夏,就读于哈尔滨医科大学的我,即将结束临床七年制的学习生活。一个偶然的机会,接触到了一位在上海做全科医生的老师。他告诉我,全科医生的发展在中国势在必行,作为一个学科
习近平总书记在2017年1月26日中共中央国务院举行的春节团拜会上说:“让真情大义像春风一样吹遍神州大地,吹进千家万户,给每一个中华儿女带来温暖。”党员干部要用真情大义对
随着民办高校数量逐渐增加,民办高校招生数量也逐年增加,进而要求入党的学生数量不断增加.民办高校党校教育是民办高校党建工作的重要组成部分和主要载体,其责任重大,不可忽
支架(scaffolding)原指建筑行业中使用的脚手架。美国教育心理学家Bruner根据Vygotsky的最近发展区理论和建构主义理论提出了支架理论。笔者运用支架理论,按照学生的最近发展区,选择合适的文本阅读,帮助学生搭建学习支架,探索高中英语以读促写的有效教学模式,从而提高学生的英语写作能力。  下面以笔者执教的一节读写公开课为例,具体阐述如何利用合适的文本阅读,在写前、写中和写后的每个环节搭
羊城铁路总公司广州铁路第五小学(下文简称广铁五小)于2011年3月,成为广州市第二批次的广东省青少年科学教育特色学校。近几年来,学校走过了一条省科学教育特色学校创建准备、得到认可、特色深化的办学之路。在不断深化科技生态教育特色探索的道路上,学校以“面向全体、普及提高、促进发展”为导向,以科技生态特色课程建设为抓手,着力培养学生的科学实践探索能力和创新精神,打造科技生态特色的学校文化,提高学生的综合
在提倡现代化教学的今天,信息技术已大量运用于教学中,计课堂变得更加高效,并大大提高教学质量。微课作为一种新型的教学方法,一出现就引起了社会各界的强烈关注。
五华县登畲中学  古诗词以“情、境、意”见长,在教学中创设情境,能够调动学生的古诗词学习兴趣,将学生带入诗词情境中。在农村初中古诗词情境教学中,既有可以作为优势的环境氛围,但却并未得到足够的开发;也有一些不适应之处,需要教师作出进一步的调整。这些都导致初中阶段农村古诗词教学出现一种微妙的境地,需要教师在教学实践中进一步探索,尤其是加强对农村地区可用作乡土资源的环境进行开发。  一、农村诗词教学中情
数学是一门逻辑性强且十分抽象的学科。小学低年级的学生,爱说好动,行为约束力差,注意力容易分散。怎样让低年级学生主动参与到数学的学习过程中,体会数学知识的形成过程?这就要利用学生的天性“玩”,让数学课堂“玩”起来,把数学课堂学习的过程变成好玩的游戏过程。这不仅能调节学生的精神,而且能寓教学于游戏之中,使学生在紧张的脑力劳动之后,通过輕松愉快的游戏巩固已学的知识,并加深对知识的理解,促进知识的迁移。