【摘 要】
：
就小学数学学科而言,由于数学思维是影响学生能力发展和素质培养的重要因素,因此必须把培养学生的数学思维能力放在重要地位,运用科学化的教学指导方法,促进学生的思维完善与
论文部分内容阅读
就小学数学学科而言,由于数学思维是影响学生能力发展和素质培养的重要因素,因此必须把培养学生的数学思维能力放在重要地位,运用科学化的教学指导方法,促进学生的思维完善与个性发展,充分考虑学生的思维特征与兴趣爱好,结合学生的思维发展规律安排教学活动,并根据教学内容营造有助于学生思维能力培养的学习情景,加强数学和生活之间的关联,让学生在精彩纷呈的数学课堂中全身心投入.
其他文献
湖南省永顺—吉首高速公路(以下简称“永吉高速”)第11合同段K48+957~K49+112段在建设中边坡发生较大面积的顺层滑塌、块状崩塌现象,滑塌体形成巨大的岩堆塌落于已开挖路基上,导致桥梁施工与路基施工进度受阻。研究者通过工程地质勘察,查明滑坡场地地层岩性、地层结构、不良地质、水文地质条件以及滑坡范围、周界、揭露厚度等滑坡要素。同时,根据勘察结果,分析滑坡产生的原因,评价滑坡的稳定性以及滑坡的发展动向,并根据该滑坡的性质特征,对其进行稳定性定量评价,并提出了“锚固+排水+抗滑桩”的工程治理措施。
本文以强化学生的核心素养为主线,主要概括出三种创新途径和方法策略:利用算理和算法之间的迁移结合来展开渗透;以提问的形式来指引学生的思维;鼓励学生多阅读课外知识,以此
为了满足落实素质教育对小学阶段学生能力培养和数学课堂教学提出的要求,从学生的实际情况出发,对当下的教学方法和教学内容进行整合,为学生构建具有较强互动性、多元性、趣
小龙潭盆地为一向斜溶蚀断陷盆地,四周与基底为岩溶地层,上覆第三系和第四系,厚度为370~580 m,第三系平均含煤厚度为188.52 m,盆地水文地质条件复杂。北部岩溶地下水补给区拟建一化工业园区,由于个旧组下部存在一相对隔水层,因此将盆地基底岩溶含水层分为高、低水位区。北部岩溶地下水排泄区位于盆地北缘南盘江一带,对西南部的集中式供水水源区影响小或无。工业园区岩土属污染敏感性地层,不宜进行中等~重污染项目规划。项目建设对盆地北部岩溶地下水环境影响大,对东部南盘江沿岸的泉水及小龙潭煤矿生活供水井影响大。
在数学教学中,数学思维培养的重要性要远远大于数学知识的灌输,在初中教学中这一点体现得尤为明显.随着数学难度的提升,单纯的死记硬背已经无法满足数学学习的要求了,在这种
由于长期过分地追求成绩、追求名次、追求正确率,很多教师都会形成错误的教育理念,力求学生所接触到的知识都是完全正确的,甚至教师会要求学生完全按照自己的解题思路来处理
小学数学教师在教学时要注重培养学生的计算能力,良好的计算能力是学生数学学习的基础,也是数学核心素养的重要体现.本文就如何在小学数学教学中培养学生的计算能力展开探讨.
初中阶段是打好基础的重要阶段,在这个阶段,学生很容易产生厌学心理,并且随着时间的推移,原本掌握不扎实的知识也很难补充回来,这些都将成为学生学习数学的障碍.
数学实验作为一种新的教学方式,能够把数学知识形象、直观地呈现出来,实现抽象向具体的过渡.在初中数学教学中引入数学实验,让学生在探究中获取知识,既可以唤醒学生的数学探
小组合作的方式能够促进学生间的交流,分层教学更是符合小学生学习数学实际需求的举措.灵活运用小组合作的方式进行教学分层,以适应学生的兴趣需求和能力需求,同时重视合作过