【摘 要】
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老师布置学生写一篇500字以上的游记。小强写道: 今天早上爸爸带我们全家爬七星山,一路上蝉声一直吱吱吱吱……吱(此处共有“吱”字513个),叫个不停,感觉很舒服。 老师评语:内容属实,能痛改前非完成作业,老师很高兴。但全篇用了五百多个“吱”字,乃本人教书20余年来所未曾见。下次请务必注意,写作要用心,不可再如此投机取巧,一个字重复这么多遍来凑字数。再交600字的游记,还要写出学习心得。 第二
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老师布置学生写一篇500字以上的游记。小强写道:
今天早上爸爸带我们全家爬七星山,一路上蝉声一直吱吱吱吱……吱(此处共有“吱”字513个),叫个不停,感觉很舒服。
老师评语:内容属实,能痛改前非完成作业,老师很高兴。但全篇用了五百多个“吱”字,乃本人教书20余年来所未曾见。下次请务必注意,写作要用心,不可再如此投机取巧,一个字重复这么多遍来凑字数。再交600字的游记,还要写出学习心得。
第二天,老师看到了小强的第二篇游记:
今天和妈妈去爬山,到了山顶,妈妈说安静的山间会有回音喔。我和弟弟一起试着大叫:“你好吗?”果然大约三秒之后就听到好多好多“你好吗”“你好吗”……“你好吗”(此处共有“你好吗”201个),一个字都没变喔。
哇!课本说的音波反射,我终于体会到了。
这真是有意义的一天。
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