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小学阶段的数学属于基础性学科,同时其还具有较强的抽象性、严谨性和逻辑性,对于学生来说存在较大的学习难度。在如今 信息时代中,我们教师需要灵活运用信息技术展开教学,将各种教学资源整合在一起,为学生创设教学情境,促使学生可以在数学课堂中 掌握更多的数学知识,实现学生数学素养的稳步提升。
运用信息化技术提高小学数学课堂教学质量探究
【摘 要】
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小学阶段的数学属于基础性学科,同时其还具有较强的抽象性、严谨性和逻辑性,对于学生来说存在较大的学习难度。在如今 信息时代中,我们教师需要灵活运用信息技术展开教学,将
【机 构】
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攀枝花市西区格里坪镇小学校
【出 处】
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电脑乐园·信息化教学
【发表日期】
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2019年11期
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