论文部分内容阅读
GS-3型手搬葫芦是一种用途广泛的起重
GS-3 type hand hoist is a versatile crane
GS-3型手搬葫芦
【摘 要】
：
GS-3型手搬葫芦是一种用途广泛的起重
GS-3 type hand hoist is a versatile crane
【机 构】
：
天津林业工具厂
【出 处】
：
林业科技通讯
【发表日期】
：
1977年10期
其他文献
本刊讯为了进一步加强农药进出口管理,促进我国农药进出口行业健康发展,农业部农药检定所于3月16日在南京召开了农药进出口管理工作座谈会。来自上海、杭州、深圳海关,江苏、
对0.5级模拟指示,即指针式直流电流表示值误差测量结果的不确定度进行了分析,不确定度的大小影响判断被检仪器的检定结论。
The uncertainty of the 0.5-level analogue ind
目的:探讨支气管哮喘急性发作期的院前急救方法和急救效果。方法:选自2014年1月至2015年6月院前接诊的支气管哮喘急性发作期患者47例,对这47例患者采取相应的针对性急救措施,
高等教育入学机会是衡量高等教育起点公平的一种重要指标.采用SPSS统计分析软件对1998-2018年整体与地区的高等教育入学机会现状分析发现:20年间高等教育入学机会在高考报名
版画是“间接”的艺术,制作性是版画区别于其他绘画种类的一个重要特征;本文从制作与艺术表达的关系、制作的愉悦和对人的完善来谈制作的美感,肯定版画制作技艺的审美特性以
目的：探讨院前急救中对急性胸痛的处理流程,特点,注意事项.方法：使用武汉市急救中心2014年10月至2015年3月来的以急性胸痛为主诉或主要症状的病历资料,并进行随访调查.数据经统
会议
摘要：创设有效课堂教学情境是教师课堂教学活动中必不可少的环节，是教师顺利开展教学活动的重要保证，也是新课程改革对教师课堂教学的必然要求。教师应如何创设有效课堂教学情境呢？ 关键词：创设；有效；教学情境 教学情境是教师为顺利开展教学工作，运用教学智慧，整合教学资源，采取有效措施，在课堂上创设出的教与学的情感氛围。教学情境创设是教师课堂教学的起点，是课堂教学活动的重要环节，更是提高教师课堂教学效率
金秋时节,天高气爽,正是旅游的好时光。而跨时差的飞行,却容易引起时差反应,如失眠、头痛、食欲不振、消化不良、便秘或腹泻以及焦躁易怒等,影响人们旅游的兴趣以及旅游之后
目的:分析与总结急性心肌梗死院前急救的方法,提高心梗院前抢救成功率.方法:回顾性分析总结30例急性心梗患者的院前快速确诊,积极正确的抢救措施和转运方法.结果:本组30例患