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商务英语阅读对于“一带一路”建设具有重要的意义,本文首先探讨了高职学生在商务英语阅读中存在的问题,然后在此基础上,进一步提出了解决问题的策略和方法,它们分别是教师充分备课、词汇和长短句的分析、专业素养的提升以及历史、地理和文化背景的学习。只有通过采取这些积极举措,才能更好地提升高职学生商务英语阅读的能力,为“一带一路”建设培养更多的应用型人才。