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本文针对教师在道德与法治教学中往往忽略对儿童的全面了解,为"教"而教的现象,提出从儿童的世界出发,关注儿童的已有经验、内心世界、现实生活、社会发展,追寻一种真实的、有温度的教育,切实提高德育的实效性。
从儿童的世界出发 追寻有温度的教育——道德与法治教学“有效性”的实践与思考
【摘 要】
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本文针对教师在道德与法治教学中往往忽略对儿童的全面了解,为"教"而教的现象,提出从儿童的世界出发,关注儿童的已有经验、内心世界、现实生活、社会发展,追寻一种真实的、有
【机 构】
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江苏省张家港市梁丰小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2018年25期
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