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基于高校应用型人才培养模式,及培养应用型人才的办学定位,精简物理学专业(师范类)课程,构建与人才培养的实用性和就业岗位的针对性相适应的物理学专业教师教育人才培养课程体系,在实施中完善总结分析,提高学生社会就业综合竞争力。
高校改革背景下物理学专业人才培养课程体系构建研究
【摘 要】
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基于高校应用型人才培养模式,及培养应用型人才的办学定位,精简物理学专业(师范类)课程,构建与人才培养的实用性和就业岗位的针对性相适应的物理学专业教师教育人才培养课程
【机 构】
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南阳师范学院物理与电子工程学院,长江大学物理与光电工程学院
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2020年15期
【基金项目】
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河南省教育厅十二五规划项目(2015-JKGHYB-0658),河南省教育厅教师教育课程改革研究项目南阳师范学院教学改革项目(2016-JSJYYB-076)
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