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【摘
核心素养下联合文内外双重视角阅读模式的构建
【摘 要】
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【摘 要】结合文内文外视角的阅读理念科学、合理、可行。而本文即是对在此理念下的具体建构过程做出的分立。跃居文外，以美好情思和语言追溯文本根源;居于文内，以有序理性和感性解析文本本身;联合内外，以并联人文和艺术提升文本格局此三方面的论述。 【关键词】小学语文;核心素养;内外视角;阅读模式 中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）27-0070-
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2021年9期
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眼眶真菌感染与炎性假瘤的临床表现相似,诊断需结合病史,仔细分析临床表现和影像学特征,确诊需依靠病理检查找到真菌菌丝。本研究回顾分析1例被误诊为炎性假瘤的眼眶真菌感染患者的临床资料,并探讨炎性假瘤和眼眶真菌感染的异同。该患者因右眼反复肿胀就诊,曾行多次病理检查,均考虑为炎性假瘤,给予激素治疗后仍然反复发作,后经组织活检及真菌培养确诊为毛霉菌感染。
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分数的意义是小学阶段的重难点,也是影响学生分数概念形成的核心。理解分数的意义,重要的是理清整体与部分的相互依存关系,对单位“1”的认识实现从数走向量的转变。
目的探讨标准大骨瓣减压术对重型颅脑损伤患者脑代谢指标及神经功能的影响。方法将96例重型颅脑损伤患者根据治疗方案的不同分为对照组和观察组,各48例。对照组采取常规骨瓣开颅术治疗,观察组采取标准大骨瓣减压术治疗。比较两组的临床效果。结果治疗后,两组的GCS、NIHSS及APACHE-Ⅱ评分均改善,GFAP、S100β及MBP水平均降低,CCP、CEO2、SVO2均升高,且观察组优于对照组(P<0.05)。观察组的术后并发症总发生率低于对照组,恢复良好率及GOS评分均高于对照组(P<0.05)。结论
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目的探讨循序渐进式康复护理在骨盆骨折患者中的应用效果。方法选取2018年1月至2020年1月我院收治的84例骨盆骨折患者作为研究对象,根据入院编号奇偶性分为对照组与观察组,每组42例。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上实施循序渐进式康复护理。比较两组的应激反应指标、康复训练依从性、骨折愈合时间、骨盆功能及护理满意度。结果术后24 h,两组的血清E、NE、Cor水平均较术前升高,但观察组低于对照组(P<0.05);术后2周,两组的血清E、NE、Cor水平均较术前及术后24 h降低,且观察组低于对
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