【摘 要】
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音乐课程标准指出：“创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。音乐创造因其强烈而清晰的个性特征而充满魅力。”在新课程理念的引领下，本人
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音乐课程标准指出：“创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。音乐创造因其强烈而清晰的个性特征而充满魅力。”在新课程理念的引领下，本人积极探索音乐创造教学。音乐创造教学是培养学生创新意识和创造能力的音乐学习领域，也是引导学生积累音乐创作经验、形成一定的创造技能的重要学习领域，而且音乐活动本身就需要丰富的想象力和创造力，因此重视音乐课堂教学是发展学生创造技能的良好途径。小学低年级儿童思维敏捷、想象力丰富、可塑性强，正是发展创造技能的黄金时期。所以，在小学低年级的音乐课堂上，利
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