健康教育在乳腺疾病中的应用

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目的:探讨健康教育在乳腺疾病患者中的应用。方法:选取我院乳腺疾病住院患者82例,随机分为对照组和试验组。对照组患者为常规治疗和护理,试验组患者除常规治疗护理外,配以系统的健康教育,出院前进行乳腺疾病相关知识和对护理工作满意率问卷调查。结果:试验组患者疾病相关知识的达标率、乳房自我检查情况和对护理工作满意率与对照组间比较,差异有统计学意义(P〈0.01)。结论:加强健康教育,有助于提高患者对疾病的认知水平,建立良好的行为模式。
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