论文部分内容阅读
为加强素质教育探索一种实用的教学法.在97、98、99级护理专业和医疗专业中随机抽取部分学员分别用"填鸭式"和"启发式"两种教学法授课,课程结束后对他们的考试成绩进行分析,并通过无记名问卷调查他们对两种方法的反应,结果表明90.67%的学员赞成用"启发式"教学法授课."启发式"教学法授课效果较好,是顺应素质教育的好方法.