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主持人:所课“原生态研究”就是教师主动探索研究教育教学中的真实现象和事物,从中揭示规律,把握规律.其背后承载着是一个朴素的想法:把基础的做好,把常无偏见的做扎实.
回归原生态寻求同发展——南昌市松柏小学“原生态研究”教师沙龙
【摘 要】
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主持人:所课“原生态研究”就是教师主动探索研究教育教学中的真实现象和事物,从中揭示规律,把握规律.其背后承载着是一个朴素的想法:把基础的做好,把常无偏见的做扎实.
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2006年22期
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