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<正>2012年始,广东省珠海市斗门区第二中学在探索小组合作学习的基础上,形成了独具特色的'1+1+1'(一个核心—激智;一个方法—小组合作学习;一个基本教学模式—目标定向、自主学习、合作探究、精讲建构、检测评价)激智课堂,并获立项为广东省教育科研'十三五'重点课题。人们不禁要问,'1+1+1'激智课堂能成为广东省教育科研重点课题,有什么坚强的理论作支撑吗?它又有什么样的作用呢?