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首先,从物理课程、教师和学生三个维度对中学物理学史的教育现状进行了反思,在肯定成绩的同时指出了存在的问题.其次,评述了物理学史的教育功能.最后,为如何提升物理学史教育效能提供了策略和设想.
如何提升物理学史教育的效能
【摘 要】
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首先,从物理课程、教师和学生三个维度对中学物理学史的教育现状进行了反思,在肯定成绩的同时指出了存在的问题.其次,评述了物理学史的教育功能.最后,为如何提升物理学史教育
【机 构】
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苏州工业园区星海实验中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2014年04期
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