【摘 要】
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本文将针对如何在单元整体读写教学设计与实施过程中实现教、学、评一体化,从三个方面展开论述.本文首先厘清单元整体读写教学的理论依据,然后探讨单元整体读写教学的实施路
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本文将针对如何在单元整体读写教学设计与实施过程中实现教、学、评一体化,从三个方面展开论述.本文首先厘清单元整体读写教学的理论依据,然后探讨单元整体读写教学的实施路径及策略,并通过案例分析单元整体读写中教、学、评一体化实施的关键问题,寻求改进策略.
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