【摘 要】
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在小学教学中,运用快乐教学法是一种很好的学习方法。然而从目前我国教育现状来看,受应试 导向等因素影响着教师与学生之间缺少沟通交流。本文主要针对该问题展开分析研究并
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在小学教学中,运用快乐教学法是一种很好的学习方法。然而从目前我国教育现状来看,受应试 导向等因素影响着教师与学生之间缺少沟通交流。本文主要针对该问题展开分析研究并提出相应对策建议以提高课堂效率和培养小学生良好情感态度为目的进行探讨研究,并以此为依据探究快乐教学法应用下如何提高学生学习兴趣和效率提供参考建议。
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